The Final State of the Union
This is historical material “frozen in time”. The website is no longer updated and links to external websites and some internal pages may not work.
El Presidente Barack Obama comenta durante un evento para resaltar “My Brother’s Keeper” (El guardián de mi hermano) una iniciativa para ampliar la oportunidad de niños y jóvenes de minorías, en el Salón Este de la Casa Blanca, el 27 de febrero de 2014. (Foto oficial de la Casa Blanca por Pete Souza)“Las políticas de mi administración, desde la educación preescolar hasta la capacitación para el trabajo y los salarios mínimos, están diseñadas para echarles una mano a todos, a todos los niños, a todas las personas que viven en Estados Unidos que están dispuestas a trabajar duro y asumir la responsabilidad de su propio éxito. Ese es el plan más amplio. Pero el hecho es que hay algunas personas que viven en Estados Unidos que, colectivamente, están mucho peor en nuestra sociedad, grupos que tuvieron todo en contra de ellos de maneras únicas que requieren soluciones únicas; grupos que han visto menores oportunidades y que se extendieron durante generaciones. Y por casi todas las medidas, el grupo que enfrenta algunos de los desafíos más graves del siglo XXI en este país son los niños y los jóvenes de minorías”.
El Presidente Obama usó estas palabras para el lanzamiento del "Guardián de Mi Hermano" o My Brother’s Keeper, su iniciativa para ayudar a asegurar que los niños y jóvenes de minorías en Estados Unidos tengan la oportunidad de alcanzar su pleno potencial.
Desde entonces, la respuesta del público ha sido abrumadora. Hemos oído de filantropías y empresas privadas, intendentes, líderes estatales y locales, organizaciones religiosas, entidades sin fines de lucro basadas en la comunidad, y miles de ciudadanos interesados, todos los cuales están comprometidos a la creación de mayor cantidad de caminos al éxito para estos niños y jóvenes. Nosotros seguiremos involucrando y escuchando a estas voces críticas y las de los niños y jóvenes de minorías en las que se enfoca esta iniciativa, mientras seguimos aprendiendo de los esfuerzos de muchas de las partes interesadas que han estado comprometidas con esta causa durante muchos años. Y haremos todo lo posible por cumplir con nuestro compromiso con el optimismo y las increíbles expectativas creadas por esta iniciativa.
La primera fase de la iniciativa ya ha comenzado formalmente y queremos proporcionar una actualización sobre nuestro progreso hasta la fecha y un sentido de lo que debemos esperar en el futuro cercano.
El Grupo de Trabajo ha comenzado un proceso de 90 días para desarrollar los planes y la infraestructura necesarios para implementar y sostener los esfuerzos de la iniciativa. Actualmente estamos escuchando e involucrando, trabajando con partes interesadas en todo el país para conseguir su opinión sobre cómo podemos trabajar todos juntos para hacer que esta iniciativa sea un éxito.
En el día del lanzamiento en febrero, el Presidente Obama firmó un Memorando Presidencial sobre la “Creación y ampliación de las escaleras de oportunidades para niños y jóvenes de minorías” que creó un Grupo de Trabajo Federal para proporcionar una evaluación y recomendaciones sobre cómo los sectores públicos y privados pueden mejorar los resultados mensurables esperados de educación y condiciones de vida, y ocuparse de la falta persistente de oportunidades. Para informar ese trabajo, el Presidente pidió herramientas que evaluarán los indicadores críticos de los resultados de las condiciones de vida de niños y jóvenes de minorías y la participación en línea para elevar estrategias, prácticas y programas con pruebas sólidas de mejoras en los resultados.
El trabajo del Grupo de Trabajo comienza con la identificación de esos indicadores críticos. Nos estamos enfocando en cinco momentos claves para marcar coyunturas críticas en el camino a una adultez saludable y productiva: educación preescolar y alfabetismo, caminos a universidades y carreras, escaleras para trabajos, mentores y redes de apoyo, e interacciones con la justicia penal y delitos violentos. Las agencias federales que participan ahora están comenzando a evaluar estrategias, prácticas y programas para determinar cómo pueden tener un impacto en las condiciones de vida de niños y jóvenes de minorías. Todo este trabajo aportará a un informe del Grupo de Trabajo sobre nuestro progreso y las recomendaciones que presentaremos al Presidente al final de este proceso de escuchar y aprender de 90 días.
Al mismo tiempo, diez fundaciones líderes han lanzado una coalición del sector privado que busca invertir por lo menos $200 millones de dólares durante los próximos cinco años para encontrar y dispersar rápidamente soluciones que tienen el mayor potencial de impacto. Esto es además de los $150 millones en gastos actuales que estas fundaciones ya han comprometido a este trabajo. Estas fundaciones han anunciado que esperan establecer una estrategia y una infraestructura para coordinar sus inversiones y compromisos adicionales de una variedad diversa de actores de otros sectores.
My Brother’s Keeper está enfocada en liberar el potencial completo de niños y jóvenes de minorías; algo que no solo los beneficiará a ellos, sino que beneficiará a todo Estados Unidos. El Grupo de Trabajo seguirá enfoques colaborativos y multidisciplinarios para construir escaleras de oportunidad. Estamos entusiasmados por el progreso que estamos haciendo y creemos que este esfuerzo tiene el potencial de enseñarnos mucho sobre el uso de estrategias basadas en la evidencia para lograr los objetivos universales que tenemos para todos los niños del país.
Para obtener más información:
- Obtenga más información sobre My Brother’s Keeper
- Lea los comentarios del Presidente Obama al anunciar My Brother’s Keeper
- Hoja Informativa: Iniciativa My Brother’s Keeper para construir escaleras de oportunidades para los niños y jóvenes de minorías
Broderick Johnson es Asistente del Presidente y Secretario del Gabinete de la Casa Blanca y Presidente del Grupo de Trabajo de My Brother’s Keeper. Jim Shelton es Secretario Adjunto de Educación y Director Ejecutivo del Grupo de Trabajo.
